Модель для сотрудничества в классе?
Предположим, у вас есть шесть классов студентов с низким уровнем компьютерных навыков. Они используют входящие Gmail для хранения старых экзаменационных вопросов, заметок и советов. Dropbox и Google Drive тоже, так как почтовые ящики Gmail легко переполняются.
Данные включают материалы, большинство материалов распознаются по тексту, от классов 1 до 6, в частности:
- книги
- буклеты
- раздаточный материал, данный в классе
- презентации студентов
- советы к экзамену
Задача № 1 Нет желания изменить ошибки в старых материалах в папке "Входящие" среди студентов
Одна большая проблема со стилем Indox - отсутствие контроля версий. Иногда некоторые ошибки в материалах. У учеников очень мало желания менять материалы, так как они должны отправить новое электронное письмо в папку "Входящие" о материале, и никакая фактическая ссылка на материал не изменяется.
Я не вижу другого способа решения проблемы, кроме модели базы данных с помощью Good Frontend. Функции должны включать:
- Импортировать элемент в базу данных с идентификатором курса.
Фронтенд должен включать в браузере:
- Просмотрите старый материал, выберите его и импортируйте новую версию материала с комментарием в основной поток, чтобы вы увидели дерево версий.
- не хотят видеть различия между версиями в системе, потому что студенты используют разные форматы для редактирования файлов
- Уметь отмечать файлы в интерфейсе, например Dropbox для картинок
- Уметь отмечать картинки как в Dropbox
Я использовал Postrgresql и знаю, что такую систему не должно быть сложно создать.
Некоторые мысли о простоте
- Нет возможности комментировать посты в системе, только версии и только возможность загрузить новый файл в какой-либо тег
- Нет контроля версий, только тегирование, каждый новый файл в теге просто увеличивает число, например, в теге "Микробиологический экзамен".
Есть ли программное обеспечение, которое так просто, как описано?
1 ответ
Вы делаете основную ошибку, если храните общую информацию, которая может быть изменена несколькими пользователями в почтовых ящиках. Информация, которой обмениваются и изменяют несколько пользователей, должна представлять собой один файл-сервер, NAS или худший случай в документах Google.
Если файлы читают только студенты, но только один человек изменяет их, рассмотрите возможность сохранения самой последней версии на веб-странице.
(Книги / буклеты / раздаточные материалы, представленные на уроке / презентации студентов / советы по экзамену, похоже, относятся к этой категории).
Если вам нужен контроль версий, посмотрите на SVN, CSV и т. Д. И т. Д. Это требует минимальных усилий для настройки основных команд, которые просты в обучении. (Игнорировать сложные вещи, такие как ветки, повторные теги и т. Д. Просто используйте основы).
Было сказано, что; Вы можете написать специальное программное обеспечение, которое делает все это. Но почему?
Использование готовых доступных инструментов, которые хорошо работают, которые были тщательно протестированы и которые получают обновления, требует меньше усилий для настройки и, вероятно, будет более безопасным. И это может уже присутствовать и поддерживаться школьной инфраструктурой.